الأدب المقارن- العمل والمؤهلات والاعتراضات
عمل الأدب المقارن:
" إذا ما بحثنا في مكونات الكتاب وأصوله ومصادره الأجنبية- إن وجدت- وما أثرت فيه التيارات الوافدة فإن ذلك هو عمل الأدب المقارن".
الأدب المقارن والحقيقة
"الأدب المقارن يحترم الحقيقة، ويقوم على الإنصاف ولا يعترف بالميل أو الهوى".
حقل النقد المقارن
"يقوم على مراقبة الحضارات وآدابها، ويرصد أثر هذه الآداب بعضها في بعض، في الأنواع الأدبية المختلفة أو التيارات الفكرية، وعليه أن يعتمد على التسلسل التاريخي العلمي، ويفيد من التاريخ الذي رصد ظهور الحضارات والآداب". ومما يمكن أن يتناوله بالدرس "المفرد اللغوي، والنوع الأدبي، والأوزان والقوافي في الشعر، والتيارات الأدبية والفكرية والفلسفية".
القائم بدراسات الأدب المقارن ومؤهلاته
هذا العمل إنما يقوم به الباحث المقارن الذي يجب أن تتوافر فيه مؤهلات معينة حتى تمكنه من البحث في موضوعات الأدب المقارن المتشابكة، و"لا شك أن شخصية الباحث المقارن مركبة من مؤرخ أدب لأكثر من أمة، وناقد أكثر من أدب، فإن هذا التخصص الواسع والاهتمام بأدبين في آن واحد هما ميزة الباحث المقارن؛ ولذلك فمن مؤهلات هذا الباحث:
1- الإلمام باللغات المختلفة، خاصة تلك التي يبني دراساته على آدابها، ويقوم بالمقارنة بين آدابها، أو بين كتّابها، لرصد الأخذ والعطاء بين الأدبين أو بين كاتبين أو كتابين إلخ...
2- الإلمام بالآداب المختلفة وتطورها ونموها، ومراحل انتشارها، وبذلك يمكنه رصد مراحل التأثر والتأثير رصدا علميا دقيقا.
3- معرفة التاريخ معرفة جيدة؛ ليتمكن من رصد العلاقات السياسية والاجتماعية والدينية بين الأمم، ومعرفة كيفية الانتقال من هذا النوع من التأثير إلى التأثيرات الفكرية الأخرى، ومتى حدثت التأثيرات الأدبية أو الفلسفية أو الفنية؟
4- الاهتمام بالمصادر والبحوث والدراسات التي تتناول الآداب التي يهتم بها، وتساعده في الوصول إلى النتائج العلمية الدقيقة في دراساته حول التأثير الأدبي.
5- الاهتمام بالأدباء والشعراء من ذوي المرتبة الثانية والثالثة؛ لأنهم قد يكونون الحلقات التي تكشف عن هذا التأثير الذي يبحث عنه ويريد الوصول إلى نتائجه.
6- القيام بدراسات متخصصة دقيقة، فإن النظرة الشاملة في الدراسات المقارنة غالبا ما تكون خادعة، وتؤدي إلى نتائج غير علمية أو غير دقيقة دقة علمية".
مساعدات الباحث المقارن
مما "يساعد الباحث المقارن في عمله ويسهل له هذا الواجب الشاق:
1) وجود سجل للمراجع التي تتناول الموضوعات التي ينوي دراستها، بحيث يلم بما تم من دراسات في هذا الباب، والدراسات التي هي في حاجة إلى بحث أو مزيد بحث.
2) توافر كتب التراجم؛ فإنها توفر للباحث معرفة تأثير الكُتّاب بعضهم في بعض من خلال معرفة ما قرؤوا من آثار، وما اطلعوا عليه من فكر ومعرفة اللغات التي تثقفوا بها إلخ".
3) وجود كتب في تاريخ الأدب للأمم التي يهتم بدراسة أثر آدابها أو تأثرها بالآداب الأخرى".
الاعتراضات على عمل الأدب المقارن
"قد تقوم بعض الاعتراضات على الدراسات المقارنة من الذين لا يرون كثير فائدة فيها، ومن هذه الاعتراضات:
1= أن اختلاف اللغات قد يكون حاجزا منيعا في انتقال الآثار وخاصة في الشعر؛ فإن نقله من لغة إلى لغة يفقده كثيرا من خصائصه الفنية... والرد على ذلك أن التأثر والتأثير سواء أكان ذلك في الشعر أم في غيره إنما يكون في المضامين والعاطفة والشكل وطريقة المعالجة، وهذه أمور قد لا تستعصي استعصاء كاملا على النقل والترجمة.
2= أن الدراسات المقارنة قد تدقق في التأثر والتأثير في كاتب ما، ولكنها تعجز عن تفسير العبقرية أو القدرة الفنية العالية التي يتميز بها كاتب ما، وتهمل الدراسات المقارنة الحديث عن قابلية الكتّاب والشعراء، وأن ما تهتم به إنما يقوم على مقدار ما أخذه وما أعطاه فقط... والرد على ذلك هو أن العبقرية مهما بلغت في عظمتها فلا بد لها أن تتغذى وتنمو، وأنها تعتمد على منابع أخرى في سبيل تنشيط نفسها، وزيادة قدرتها على الإبداع... ولذلك فإن الأدب المقارن لا ينكر وجود العبقرية، ولكنه ليس له أن يبحث عن أسرار العبقرية، وإنما هو بصدد تأثرها وتأثيرها ليس إلا".