الدراسات السابقة : فائدتها ، مصادرها ، تلخيصها

الفصل الثاني: دراسات سابقة ( أو يكون عنوانه- بعض الدراسات السابقة
فائدة الدراسات السابقة:
قبل أن يشرع الباحث بتصميم بحثه واختيار الطريقة المنهجية المناسبة لإجرائه؛ لابد له من أنْ يقوم بمراجعة شاملة ودقيقة للتراث العلمي في مجال دراسته ( ما كُتب عن بحثه) بهدف التعرف على المعلومات المتاحة عن مشكلة بحثه، إذ أن مثل هذه الدراسات السابقة يمكنها أن تقدم وصفاً عاماً لمشكلة البحث وهدفه، أو تناقش المنهجية التي اعتمدتها هذه الدراسات وقوة أو ضعف المقاييس الإحصائية المستخدمة، وأهم النتائج ذات العلاقة بموضوع البحث الحالي، وتقدم لنا الاقتراحات التي توجه البحوث الجديدة. ومن ثم على الباحث أن يحدد مدى الاستفادة التي حصل عليها من الدراسات السابقة حول موضوع بحثه سواء في الإطار المنهجي أو النظري أو الميداني أو في التوصيات والمقترحات وغير ذلك من جوانب دراسته.
كيف يتم ترتيب الدراسات السابقة
- يرى المنهجيون أنه من المفضل أن يكون تنازليًّا بمعنى أن يكون البدء بالأحدث ثم الأقدم، وذلك على عكس ما تأخذ بعض الجامعات كالجامعة الأردنية التي ترى أن يكون الترتيب من الأقدم فالأحدث.
- وأن يكون استعراض الدراسات المحلية أولاً ثم الدراسات العربية، وأخيرًا الدراسات الأجنبية.
ينبغي أنْ تكتب الدراسات السابقة على صورة من الأفكار العلمية المتسلسلة، بحيث تعكس فهم الباحث لتلك الدراسات، لا أن تكون على صورة عرض منفصل لما نشره الباحثون الواحد تلو الآخر، وتبدأ الكتابة عادة بعمومية، ثم تندرج نحو خصوصية المشكلة، ويكون ذلك على هيئة عناوين رئيسة تندرج تحتها عناوين فرعية، وحتى لا تضيع جهود الباحث ينبغي عليه وهو يلخص تلك الدراسات التأكيد على ثلاثة جوانب أساسية وهي :
هدف أو أهداف الدراسات السابقة.
المنهجية المستخدمة.
أهم النتائج.

ما مصادرها؟
ويتم التركيز على الأبحاث المنشورة في المجلات المحكمة بالرجوع إلى المقالات الأصيلة المنشورة، وعدم تضمين مقالات لم يطلع الكاتب عليها، والتقليل ما أمكن من الاستشهاد بالدراسات والأبحاث غير المحكمة أو التقارير، وورش العمل، والمعلومات الموجودة على الشبكة العنكبوتية (الإنترنت) من الدراسات والأبحاث غير المحكمة والمجلات، فهي ليست مقبولة كمراجع علمية، وبالتالي يجب تلافي الاقتباس منها.
في حالة عدم وجود دراسات سابقة؟؟؟؟
تجنب صيغة النفي
يرى المنهجيون أنه على الباحث الذي لا يجد دراسات سابقة تتعلق بموضوع بحثه، أن يتجنب صيغة النفي قدر الإمكان، فلا يستخدم عبارات؛ مثل: "ليس هناك "، أو "لا يوجد"، أو "لم أجد دراسات سابقة، " ولكن عليه أن يقول بدلاً من ذلك: "وجدت كذا وكذا "، و "كتب فلان كذا وكذا عن الموضوع"، فلا يحمل نفسه مسؤولية النفي ابتداءً، فالنفي من أصعب الأمور، فقد ينفي الإنسان وجود شخص بعينه في مبنى محدد؛ لأنه - في أحسن الأحوال- يكون قد نظر في الغرف كلها واحدة بعد الأخرى، وكان الشخص الذي يبحث عنه في غرفة لم ينظر فيها بعدُ، أو دخل غرفة من الغرف التي كان الباحث قد فتش فيها، دون أن يراه الباحث.